Dessiner des animaux et des arbres

Artiste : Maider López
Technique : Photographie, sculpture et action artistique
Établissement scolaire : École élémentaire Zuhaisti
Année scolaire : 2011−12
Domaines et thèmes rattachés : Connaissance de l’Environnement, Langue et Littérature
Institutrice : Arantza Cruz

Objectifs :

Chercher de nouvelles formes d’écriture, ludiques et créatives, tout en faisant travailler la psychomotricité (dessiner avec le corps, le mouvement dans l’espace…) et en encourageant l’interactivité entre les groupes.

Matériel :

Feuilles de caoutchouc souple, feuille de carton, ciseaux, scotch, appareil photo, objets et mobilier de classe.

Projet :

On cherche dans le dictionnaire des noms d’animaux et d’arbres, et leurs photos dans des livres ou sur Internet.
On propose 3 exercices qui consistent à écrire et à dessiner à partir de l'information recueillie.
On propose d’abord de dessiner les noms et les silhouettes des animaux avec des objets quotidiens.
Ainsi, chaque objet ou meuble de la classe devient un matériau plastique (tables, crayons, trousses,…) alors que la salle de classe se convertit en « papier », pour servir de support au dessin.
L’activité fait travailler l'échelle, l'organisation de l'espace, les proportions et la perspective.
Parfois, il est nécessaire de travailler en hauteur pour que les objets déployés sur le sol ou sur une table puissent être lus.
On prend des photos des dessins en prenant soin du cadrage, de la perspective, …
Dans un deuxième exercice d’écriture, chaque élève fabrique une lettre en trois dimensions, en collant avec du scotch plusieurs feuilles de carton en équilibre.
Le travail individuel se complète d’une mise en commun : en mettant les lettres côte-à-côte, on forme des mots.
On prend des photos de cette nouvelle forme d’écriture.
Ensuite, chaque élève découpe dans du caoutchouc EVA des feuilles de plusieurs types d’arbres locaux.
On rassemble les feuilles dans une forêt collective.
Les corps des élèves se transforment à leur tour en matériel créatif : ils peuvent devenir un tronc d’arbre ambulant ou, couchés par terre, former un dessin qui ne peut être compris que vu du ciel.
On prend des photos des différentes actions.